针对新人教版高中化学教材中用硫氰化钾鉴别Fe(Ⅲ)和Fe(Ⅱ)实验试剂准备繁琐、实验现象容易出现异常的问题,从理论上分析硫氰化钾鉴别Fe(Ⅲ)和Fe(Ⅱ)的原理,并通过改进实验证明演示实验的可行性。改进实验使用维生素C处理FeSO4溶液,营造溶液的还原性氛围,既确保理想的实验现象,又建立化学知识与生活实际的连接点,可供课堂教学演示和学生分组实验参考。
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