2006年,西班牙政府推行教育改革,颁布了《126/2014号皇家法令》,标志着西班牙的人才培养向核心素养人才转向。与之相对应的各种法律条目,在基本理论和实际措施上确立了核心素养课程的框架系统。本文通过西班牙教育改革事件的分析,对西班牙核心素养课程的目的、方法、内容及西班牙课程改革的未来走向进行了评价。
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