掌握解题规律,提升核心素养——以解决多元最值问题为例

作者：瞿春波

来源：中学数学研究, 2019, (12): 29-33.

<正>近年来在各级各类考试中经常出现求解多元最值问题,这些问题字母多、式子繁、涉及知识面广、技巧性强,很多学生解答时思维受阻,导致得分率较低.笔者根据自身的教学实践和方法积累,同时以2019模拟试题为例,介绍解决此类问题的10种优化策略,供读者参考.