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摘要
应用型本科高校作为一种新兴的高校,它的教学管理有着自身的特点,表现为运行的协调性和过程的动态性。其教学管理绩效考核指标体系的建立和实施评价,对提升学校的教学管理水平,以及加强和完善学校的教学管理起着非常重要的作用。本文通过引入平衡计分卡的概念,对应用型本科高校教学管理绩效考核指标体系进行重新构建。
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应用型本科高校作为一种新兴的高校,它的教学管理有着自身的特点,表现为运行的协调性和过程的动态性。其教学管理绩效考核指标体系的建立和实施评价,对提升学校的教学管理水平,以及加强和完善学校的教学管理起着非常重要的作用。本文通过引入平衡计分卡的概念,对应用型本科高校教学管理绩效考核指标体系进行重新构建。
