以数据促教学——极课大数据应用于教学的有效性探索

作者：王珩

来源：新课程, 2021, (49): 33.

• 中学历史
• 实践探索
• 以数据促教学

基于以数据方式对历史教学模式进行改革,对进一步提高中学历史教学水平具有积极作用,结合学生的实际学习需求,对中学历史教学中的"以数据促教学"理念应用展开讨论,旨在通过本次调查研究,实现中学历史教学实践价值的提升。