随着我国教育体制的不断改革,各学科教学方法和教学思路也发生了改变,对于小学生而言在学习数学的过程中,除了需要让其掌握相应基础文化知识,还需要通过体验式的学习模式帮助学生认知数学,形成良好的学习习惯。避免传统教学模式下学生造成的不良影响,帮助学生树立学习数学的兴趣、爱好,在实际生活中,能够对其灵活地运用。本文阐述了体验式学习的特性,并针对其在小学数学教学中的应用进行了分析。
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