高师化学理解教学的实践与思考

作者：姚莉莉; 程亚倩

来源：成才之路, 2011, (09): 45-46.

• 高师化学
• 理解教学
• 分析化学

高师化学理解教学,以理解理论为基础,强调教学过程中教师和师范生在相互理解、尊重的前提下进行平等、有效的交流与对话,注重引导师范生对化学课程内容的思考和对化学教学内涵的领悟。本文以高师分析化学教学为实践对象,探讨了高师化学理解教学的具体应用,最后总结了高师化学理解教学的意义。

• 单位
  温州大学