自2013年高考社会化论题提出以来,英语学科的改革备受关注。专家学者就高考英语社会化的利弊及发展前景做了详细论述,但就高考英语社会化对高中英语教学的影响方面研究较少。本文主要从高考英语社会化对教师、学生和课程设置的影响这三方面做具体阐述,通过英语社会化对高中英语教学的影响研究,探索出适应高中英语教学需求的改革措施,促进英语教学的良性发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
