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指向高阶思维发展的PBL教学模式探讨
作者:张绮梦; 高洁; 李德安
来源:
教育前沿(理论版)
, 2022, 37(06): 1-3.
高阶思维
PBL教学模式
问题解决
摘要
在教育改革的背景下,分析高阶思维和PBL教学模式的内涵,将高阶思维分为分析思维、创新思维、实践思维和批判思维四个维度,基于PBL教学模式设计“起锚-支持-隐退-组织”教学环节,发展学生的高阶思维。
单位
广东第二师范学院
;
华南师范大学
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