以培养研究型人才为导向,对环境化学实验的教学模式进行改革。采取科学研究式的实验模式后,学生对环境化学基本知识的掌握与运用、基本实验技能等显著提高、独立完成与团队协作能力得到提升,发现问题、分析问题、解决问题能力明显改进,语言表达与写作能力显著提高,图情检索与计算机应用能力提升。更重要的是,科学研究式的实验教学模式培养了学生科研思维与素养,对学生将来读研究生、从事科研工作具有重要意义。
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