随着素质教育理念的实施,新时期在小学英语写作教学中传统的教学模式逐渐暴露出一些问题,结合学生的学习兴趣以及认知基础等探索合作学习的有效模式,可以不断提高教学成效。本文首先阐述了当前小学中高年级英语写作教学的现状,然后分析了合作学习的内涵以及在小学中高年级英语写作教学中引入的意义,最后针对如何加强小学中高年英语写作教学中合作学习模式的引入提出了具体的建议,以供参考。
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