基于网络环境下的博客交往是时代产物,对小学生的影响将越来越大。本课题主要探讨校园博客在辅助小学生交往过程中的使用现状,并通过对现状的具体分析发现以往在利用博客辅助小学生快乐交往中出现的问题及其原因,对出现的问题提出合理的解决策略,为博客辅助小学生教育提供更好的应用模式和方法,并充分发挥学生校园博客作为改善教育工作的工具和平台作用,增强小学生的交往意识,提高交往能力,养成良好交往品质。
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