“三全育人”视角下推动计算机专业教学课程思政研究

作者：朱小宏

来源：吉林教育, 2023, (11): 50-52.

• 三全育人
• 计算机专业
• 课程思政

“三全育人”是当前构建全面的思想政治格局、整合教育资源、建立立德树人的重要机制和手段，它的核心内容是全员育人、全过程育人、全方位育人，而计算机专业教学融入课程思政则是“三全育人”思想的一个具体实践和体现。本文从“三全育人”和课程思政的含义入手，对计算机专业思政存在的问题进行剖析，以此为基础制定相应对策，以期能够构建起全员参与的课程思政协同育人模式。