教育关乎一个民族的文化传承、民生的安身立命和社会的文明进步。中小学教育是塑造孩子们正确健康的行为和观念的黄金时期，是其他阶段教育的基石，是教育的重中之重。教材是教师进行教学活动的重要工具，是学生获取知识、树立观念、提高品德的主要凭借，体现了一个国家的价值体系。教材的质量，特别是中小学教材，其重要程度不言而喻。因此，中小学教材的编写和审核应实施严格的标准，以保证孩子们对世界的正确认知，为我国发展培养优秀的接班人。本文分析了我国中小学教材标准存在的缺失和问题，并提出几点建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
