摘要

运用语言宏观结构理论探讨英语语篇解构与生成的思维过程,构建了“语篇——语篇宏观形式建立——语篇宏观结构建立——验证”的英语语篇解构与生成的思维模式,阐述了此模式对英语教学的启发性和实用性,为改进英语教学观念,实质性提高英语学习者的阅读和写作水平提出了建议和希望。