随着时代的发展,新课程标准重新定义了美术教学评价模式,提出教师在教学过程中应该建立以学生为本的各类评价模式,如自主活动、合作交流等。简言之,教师要将学生自主评价作为评价的前提,通过开展一系列的评价活动,提高学生的美术素养,达到评价学生探究性学习效果的目的。