小学阶段是培养学生核心素养、提升学生综合素质的关键期，也是树立学生正确世界观、价值观的重要阶段。随着新课改的不断推进和深入发展，对小学语文阅读教学也提出了更高的要求。本文章主要是结合问题教学法在小学语文教学中的应用与实践，以《威尼斯的小艇》为案例展开分析，从课堂导入、课堂教学、课堂互动和课堂总结几大环节探讨问题教学法在小学教学中的应用与实践，希望为相关人员提供一定的参考与借鉴价值，以便更好地提升小学生的语文素养，提高学生的阅读水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
