“植物及植物生理学”课程是现阶段我国中等职业学校农林类各专业学生必修的一门专业基础课。针对目前“植物及植物生理学”教学中存在的学生学习积极性不高、目标不明确、学习效果欠佳等问题，以OBE+任务驱动法教学模式进行课程教学改革探索，进行教学设计及课堂教学。这种模式以学生为中心，设置案例问题，以此产生解决问题的任务，学生接受任务，进行自主探究，在解决问题中学习新知识，并应用到生产案例中，旨在提高学生自主学习、团队合作、分析并解决问题的能力，满足农林类专业产教融合一体化教学的要求。
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