景、情、理的和谐统一——以《赤壁赋》为例

作者：王继鹏

来源：第二课堂(D), 2022, (07): 15.

<正>《赤壁赋》是北宋伟大词人苏轼的代表作。这篇赋以主客问答的形式，描绘了秋季月下赤壁的美丽景色，抒发了作者豁达洒脱、超然物外的情怀，阐述了变与不变、瞬间与永恒的哲理，可谓情韵深致、理意透辟、浑然一体。在《赤壁赋》的教学中，引导学生领略景、情、理的和谐统一，是本课的重要教学内容之一。这样既能够培养学生的阅读能力，还能够提高学生的鉴赏能力，更能够荡涤学生内心深处的尘埃。