探讨中小学美术设计教育中社会设计意识的培养

作者：周潇

来源：中国文艺家, 2021, (08): 163-164.

• 设计教育
• 社会设计意识
• 共情能力
• 创造思维

本文从中小学设计教育课程出发,分析和探讨了在设计教育中加入社会设计意识的价值,社会设计是其实受到社会使命的驱使,它所强调创造的价值在于经济和社会的共同价值。我们要重视学生全方面的发展,不仅为国家培养创新型人才,更重要的是为国家培养具有同理心和社会责任感的创新型人才。

• 单位
  上海师范大学