健康教育对肝移植术后患者服药依从性效果的调查

作者：段懿

来源：中国实用医药, 2014, 9(16): 247-250.

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2014.16.152

• 肝移植
• 健康教育
• 依从性

目的肝移植患者对免疫抑制剂的依从性与排斥反应及存活率等密切相关,调查健康教育对提高肝移植术后患者服药依从性的影响。方法选择2005年1月2013年10月在本院肝胆外科接受肝移植手术的42例患者,随机分为健康教育组和对照组。对照组进行常规护理程序,健康教育组在常规护理基础上实施健康教育干预,然后进行包括一般情况、肝移植相关知识和服药依从性的问卷调查,比较两组患者得分,得分越高,表明服药依从性越好。结果①不同年龄组之间依从性差异无统计学意义(P>0.05);女性较男性依从性更好,比较差异有统计学意义(P<0.01);文化程度和婚姻状况对服药依从性差异无统计学意义(P>0.05);而有职业较无职业者依从性好,无经济负担比有经济负担者依从性高,有提醒服药者较无提醒服药者更好,它们差异有显著性意义(P<0.05);服用进口免疫抑制剂较国产的依从性好(P<0.01)。②健康教育组患者通过教育干预以后对肝移植基本知识、认知程度和服药依从性均显著高于对照组(P<0.05)。结论科学系统的、个体化的健康教育能让患者更好的掌握肝移植的基本知识,从而增强患者的服药依从性,有助于提高患者的生活质量。

• 单位
  重庆医科大学附属第一医院