体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用刍论

作者：吴婷婷

来源：成才之路, 2021, (26): 138-139.

• 高中音乐
• 鉴赏
• 体验式教学
• 意义
• 策略

体验式教学法应用于高中音乐鉴赏教学中能够让学生形成独特的情感体验,提高音乐综合素养。在教学中,教师要注重营造趣味体验情境,提高学生的鉴赏动力;运用多元体验方法,让学生享受体验过程;激励学生交流总结,促进情感体验升华;开展合作体验活动,让学生生成独特观点。