指向初中英语教师PCK水平提升的课堂观察行动研究

作者：李楠

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (78): 37-43.

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• 行动研究
• 初中英语教师

江苏省江阴初级中学英语教研组的课堂观察活动以课堂观察“四个维度十六个点”为依托，以“学生学习”为中心，促使教师开展课堂研究，撬动课堂教学变革。在课堂观察活动中，教师既是观察者，又是实践者。基于证据的课堂观察行动研究，不仅可以提升初中英语教师的PCK水平，还可以增强初中英语课堂的教学改革成效。