奥尔夫音乐教学体系是以儿童的发展为本,倡导孩子们在游戏中学习音乐,在游戏的参与过程中掌握音乐的学习方法。它主张音乐学习是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的。在音乐学习的过程中,做到以节奏为主导,将奥尔夫教学思想融入于教学环节中,让每个孩子亲自参与音乐活动中,并从中表现和创造属于自己的音乐,从而提高学生的创造能力。但是如果完全照搬,也是不现实的,追溯我国音乐教学从学堂乐歌的开始,音乐课堂教学大班额的现状,感受到歌唱教学在我国音乐教学中是必不可少。
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