工匠精神具有丰富的思想政治教育内涵，是高职思想道德与法治课教学的重要资源。工匠精神与德法课教学在逻辑层面具有价值理念上的趋同性、培养目标上的一致性、教育内容上的包含性和育人方式上的同构性。工匠精神融入德法课教学，要坚持与思想政治理论课的政治性、价值性和实践性相适应，与高职学生思想特点相适应的原则。将工匠精神所蕴含的价值追求、初心使命、时代精神、高尚道德和职业操守融入德法课专题教学的全过程。
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