重视科学本质观教育是物理课程改革的发展和趋势，本文以苏科版“牛顿第一定律”为例，从HPS理念出发对教学现存的问题进行分析，梳理与之相关的HPS内容后将其融入课堂教学中以提高学生的科学素养，并将优化后的教学活动进行总结，以期为同仁提供参考.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
