探讨如何在高中历史教学中培养学生的时空观念

作者：蔡金莲

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (01): 112.

• 高中历史
• 学生培养
• 时空观念

通过对时空观念在高中历史课堂教学中的培养意义开展分析,本文明确了高中历史在开展学生时空观念培养工作时遇到的问题,并以三个方面为切入点对培养高中学生时空观念的对策方法进行探究,旨在为同行业相关人士提供参考建议,有助于高中历史教学策略的完善。