室内体育课程资源开发与应用研究

作者：侯艳清

来源：新课程, 2021, (09): 74.

• 室内体育课程
• 资源开发
• 实际应用

在体育教学中受大风、沙尘、雨雪、雾霾等特殊天气影响,导致体育课无法在室外正常进行,只有转移到室内。但是,室内体育课的教学内容开发普遍存在滞后的情况,加之学生的运动空间和室内场馆的体育设施相对有限,这直接影响着中小学生运动技能的学习和体能的发展。因此,在面对环境因素改变的情况下,防止学生长期处于非运动的状态,保证学生体能技能持续发展,开发和设计中小学体育室内课程内容,并推广实行势在必行。通过分析中小学体育与健康室内课的开展现状,总结体育室内课程开发和设计的原则以及应注意的问题,探索适合中小学生体育室内课程的结构、教学内容和方法,从而让体育室内课更生动有趣,让学生在快乐的氛围中掌握体育运动技能,促进身心健康发展。