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摘要
革命文化是中华民族文化重要的组成部分，对中华民族的伟大复兴起到了积极的作用。革命题材具有丰富的精神内涵，现行语文教材中选取了不少关于革命题材的作品，这对于培养学生健康向上的精神品质、增强社会责任感、形成文化自信等具有重要的促进作用。但革命作品存在时代久远，学生不易产生情感共鸣；教师讲授较多，学生主动性发挥较少；阅读体验相对枯燥，学生兴趣不高的困境，急需解决的措施。项目式学习不仅符合教育改革的发展趋势和课程标准的理念，还能帮助解决革命题材作品的教学困境。因此，将项目式学习应用于革命题材具有一定的价值。
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单位四川轻化工大学
