<正>"让学"不仅是对课堂"控制"形式的挑战,也是对传统教学固化思维的更新,教师在"让学"教学思想执行过程中要发挥决定性作用,将"让学"进行到底。教师从学生学习主体实际出发,围绕学生学习主体展开教学构建,引领语文课堂在学生实践学习中走向敞亮。一、学生从"学会"转向"会学"主体张扬需要有适宜的学习环境,教师要将课堂控制权交给学生,对教学设计和教学引导做出更多优化处理。在语文课堂教学中,教师要明确自身地位,为学生做好学习组织、学
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