<正>通过学校各种文化育人活动实践经验,系统总结提炼具有农村普通学校特色的校园文化育人经验,突出学校的特色办学理念,构建"校园文化育人"管理制度,推动学校构建"现代学校制度",提升学校的办学品质。鼓励全体教师积极参与本课题研究活动,提升教师队伍专业化发展水平。科学规范组织各种文化教育活动过程,提高学生参与活动的质量,促进全体学生努力达到"核心素养"标准,获得全面和谐的发展。
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