摘要

在深度学习视角下,教师应当考虑如何通过一系列合理的教学方法和手段,提升学生在自主学习中深度理解、自我总结、个人提升等多种能力。在小学英语教学过程中,教师可以通过绘本教学跨越“浅”层次阅读,指向“深”层次学习,从而帮助学生深入理解文本,夯实语言基础知识,进而实现高阶思维和深度学习,有效提高课堂学习效率。