立德树人背景下“红领巾168”课程的建构与实施

作者：陆春花

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(17): 113-114.

• 立德树人
• “红领巾168”课程
• 建构与实施

课程价值是为了每一位学生的发展,以培养学生健全的个性和完整的人格。"红领巾168"课程以培养"有大格局的中国人"为目标;构建集群式课程体系,开发共创式主题且具有生活意义的课程内容,创建系列化评价模式,开展实践探索和理论研究,促进富有个性的学校文化的形成。