随着教育改革力度的不断加大,以自主学习为主的素质教学理念逐渐深入到高中的教学当中,尤其是对高中数学教学而言.为了进一步提升当前高中数学课堂的教学效率与质量,教师应该借助问题驱动性机制,作为高中数学教学内容的突破口,积极创新教学模式,提升学生主动学习的积极性,更好地践行基于核心素养的教学发展观.基于此,本文主要以问题驱动为切入点,具体对高中数学创新教学模式的理论基础与实践应用进行细致的分析.
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