<正>在高三阶段，数学单元复习是阶段性复习的重要环节，教师在教学中应带领学生梳理以往学过的知识、呈现知识点间联系，帮助学生实现知识迁移、提升能力。大多数教师往往采取再现知识、讲解题型、试题练习等方式，导致学生在学习中出现疲劳情绪，教师付出较多精力但学生收获甚少。鉴于此，高三复习要基于“深度学习”理念，引导学生有效地复习巩固所学内容，在复习中经历认知体验、思维交流、互动合作、总结和反思等过程。
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