为了应对多元文化的碰撞、社会竞争的加剧和互联网迅速发展的影响，高校思政课的案例教学需要在新的层面进行改革，以达到提高教学效果和提升学生获得感的目的。高校要选择带有全局性的案例，开发具有现实性的案例，设计具有科学性的案例，通过案例情景与学理提升相结合、学生主体与教师主导相配合、知识构建与价值塑造相融汇、案例评估与教学反馈相促进、传统资源与信息手段相兼容等途径，为立德树人根本任务的实现提供案例教学创新路径。
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