摘要

针对楞次定律高端备课在同课异构实践中的不足,从楞次定律教学逻辑图、实验记录表、楞次定律的表述以及物理本质等方面对高端备课进行再研究.通过简化教学逻辑图,删除"磁通量",从操作层面给出楞次定律的表述,揭示楞次定律本质是电磁惯性.