为了优化改进小学道德与法治教学,凸显教材内容中的德法兼修,使学生的道德素养获得全面提升,我们可以通过情感体验教学法,关注学生的情感体验,利用学生的情感感悟,结合教学内容帮助学生提高道德意识,完善法治教育。而情感体验教学法主要通过创设"美"的境界、带动"思"的启发、以"情"为纽带,增加学生的情感体验。本文从创设情境、利用媒体、结合实例三个角度,探讨情感体验教学法在小学道德与法治教学中的实践。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
