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摘要
党员教育培训是高校党建工作的重要内容,也是高校思想政治工作的重要组成部分。但目前,国内多数高校对党员教育培训重视投入不够,多数采用传统培训模式,学生党员教育在教学设计、组织管理、评价方式等方面亟待改革和创新。体验式培训,可以促进教育理论与实践运用的深度融合,丰富学生党员培训的施教形式,优化培训的效果与质量。文章立足于地方高校开展学生党员体验式培训的实践案例,主要探讨分析高校在设计和实施大学生党员体验式培训的过程中,如何破除教学推动乏力、组织管理困难、条件保障不足、评价方式局限等方面的困难与障碍,推动学生党员体验式培训持续与深入开展的可行路径与有效方法。
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