基于学生本位的初中数学习题课教学

作者：周彬

来源：数学教学通讯, 2019, (02): 22-24.

• 学生本位
• 习题课
• 数学教学

初中数学习题课习题的选用要遵循学生的现状,依据学生的知识水平,阐明学生训练的根本原则,准确定位练习的教学方向,发挥数学习题课是提高数学教学质量的重要方法和手段的作用,用贴近学生通俗易懂的语言,使得课堂教学内容"干净实效".

• 单位
  延边大学