摘要

学生深度学习的学习习惯的培养,最终要落实在学科核心素养的培养上。由于学生体育核心素养的培养在小学体育教学浅层学习中落实不足,因此,以体育核心素养为出发点和落脚点,探索与实现小学体育教学中的深度学习的习惯养成十分必要。教师需要基于体育核心素养,通过体育情感与体育品格、运动能力与运动习惯以及健康知识与健康行为来创设深度学习的学习环境,构建深度学习的运动体验,培养学生深度学习的思维品质,促进学生深度学习的习惯培养。