由一道高考试题的典型错解引发的思考

作者：朱文平

来源：中学数学教学参考, 2022, (22): 35-38.

• 高考试题
• 典型错解
• “端点值效应法”

本文通过对学生解题错误的错因本质分析、探究,使学生正确理解并运用“端点值效应法”解题。实现学生内在逻辑思维能力的提升。