初中数学课堂教学有效性的提高策略

作者：罗伟

来源：数学大世界(下旬), 2020, (05): 8.

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如何提高初中数学教学的有效性,这是广大数学教育工作者值得深思的问题,这既涉及学生自身因素,如学生对知识的理解和消化能力,也包含教师因素,如教师的教学方式方法。这些都对数学课堂教学的有效性起到了重要的影响和作用。对此,本文将结合自身工作经验,对初中数学课堂有效性的提高策略进行深度探究。