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摘要
我国中长期教育改革和发展规划纲要提出了创新人才培养模式的要求,并特别强调了对学生自主学习、独立思考的创新能力的方向性要求,这需要真正以学生为主体、教师为主导的教学模式来实施,而参与式教学恰好能够满足其要求。参与式教学是目前国际上普遍倡导的一种进行教学、培训和研讨的方法,但在实践运用中还存在一定认识上的误区。本文将从高职教育教学中遇到的对参与式教学的理解偏差、教学实践中参与式教学的常见问题出发,探究如何设计有效的参与式教学方法,以实现对学生创新能力的培养。
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单位包头职业技术学院
