本文通过更新实验教学内容、采用互换角色法开展综合设计型和研究创新型实验、改革实验考核方式等构建了创新型微生物学实验教学体系,并结合"第二课堂",提高了学生创新能力。该改革实践在提高学生创新创业能力中起到了较好的促进作用,并取得了一定的成效。