学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计——以“交变电流”为例

作者：覃捷

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(17): 29-31.

• 学习进阶
• 大单元教学
• 教学设计
• 交变电流

以“交变电流”大单元为例,从单元教学内容编排、学情分析、教学目标、教学大情境与大问题以及教学效果评价五个环节入手,探讨学习进阶视角下的高中物理大单元教学设计,帮助学生建构结构清晰、科学有效的高中物理知识体系,提高学生物理学科核心素养。