基于自身资源利用的英语教师专业发展研究

作者：杨小玺

来源：成都师范学院学报, 2019, 35(12): 45-49.

• 自身资源
• 英语教师
• 专业发展

从持之以恒求知学习、提升自我教学能力、坚持批判性的反思、开展全方位的合作四种策略方法出发,详细论述英语教师基于自身资源利用的专业发展方案设计,指出英语教师要通过撰写教师教学日志、做好问卷访谈调查、实施课堂教学监控、参与集体备课、积极撰写论文方可实现自身的专业发展。

• 单位
  晋中学院