高中数学新课程大纲就明确指出,数学教学的重要宗旨和目标是指导学生联系已有知识与生活经验对数学进行学习以及理解,将其作为解决生活问题的有力支撑点。数学源自生活,也需要在生活中应用,于是教师在课堂教学环节就要将数学教学直指现实生活,合理引入生活化案例,让学生认识到数学学科的应用价值。这样的方法能够显著提高学生的课堂学习专注度,提升知识理解和掌握效率,需要得到高中数学教师的高度关注,践行教育生活化的思想理念。
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