<正>"高阶思维"是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造。高阶思维是高阶能力的核心,主要指创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。小学阶段学生的高阶思维主要表现在对数学问题的分析辨别能力,自我评价内化与批判的能力以及创造性思考与设计的能力三个方面。从学生心智发展特点
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