数学核心素养由六大要素组成，每个要素的发展都离不开教学实践的支持.文章以“导数”教学为例，从“关注概念教学，发展数学抽象素养”“发挥例题价值，发展逻辑推理素养”“优化运算程序，发展数学运算素养”“借助数形结合，发展直观想象素养”四方面进行实践与分析.
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